Présentation
Le RESPADD possède une certification Qualiopi. La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’actions suivante : ACTIONS DE FORMATION. Elle atteste de notre professionnalisme et de notre respect de plusieurs critères.
Ces critères incluent :
- Le respect des règlementations, des codes de conduite professionnelle et de déontologie.
- L’adéquation de nos compétences et de nos ressources techniques et humaines pour nos formations.
- La satisfaction de nos clients et notre durabilité.
La certification Qualiopi est un gage de qualité pour nos clients et leur évite d’avoir à effectuer des recherches supplémentaires lorsqu’ils cherchent un prestataire de formation. En choisissant un organisme de formation certifié Qualiopi, les apprenants ont la garantie de s’adresser à un prestataire compétent et dont les domaines de spécialité sont clairement identifiés et appréciés en fonction de leur niveau de qualité. Nous nous engageons dans une démarche d’amélioration continue afin d’offrir une prestation de qualité à nos apprenants.
Nos différentes formations :
- E-learning Repérage Précoce et Intervention Brève
Il s’agit d’un module de e-learning au repérage précoce et à l’intervention brève (RPIB) en tabacologie, avec pour fondements l’approche motivationnelle des changements de comportement.
Durée : 3h, séquencé
Tarif : Gratuit
Public concerné : Professionnel.le.s
- Repérage Précoce et Intervention Brève en Tabacologie Diffusion
Il s’agit d’une formation au repérage précoce et à l’intervention brève (RPIB) en tabacologie, avec pour fondements l’approche motivationnelle des changements de comportement.
Durée : 1 journée
Tarif : 1 800 € TTC / groupe
Nombre de participants : 9 à 21 participants
Public concerné : professionnels de santé, prescripteurs des traitements nicotiniques de substitution, professionnels de la relation d’aide
Programme :
- Apports théoriques sur la tabacologie sous forme de quiz ;
- L’intervention brève en tabacologie ;
- L’approche motivationnelle dans les interventions brèves ;
- Mises en situation.
La formation ne nécessite aucun pré-requis.
- Repérage Précoce et Intervention Brève en Tabacologie Formateur Relai
Il s’agit d’une formation au repérage précoce et à l’intervention brève (RPIB) en tabacologie, avec pour fondements l’approche motivationnelle des changements de comportement. Une session de la formation est consacrée à l’acquisition des savoir-faire et savoir-être pour concevoir et animer des formations.
Durée : 2 journées
Tarif : 3 600 € TTC / groupe
Nombre de participants : 9 à 21 participants
Public concerné : professionnels de santé, prescripteurs des traitements nicotiniques de substitution, professionnels de la relation d’aide
Programme :
- Apports théoriques sur la tabacologie sous forme de quiz ;
- L’intervention brève en tabacologie ;
- L’approche motivationnelle dans les interventions brèves ;
- Mises en situation ;
- Concevoir et animer une formation au RPIB tabac.
La formation ne nécessite aucun pré-requis.
- L’entretien motivationnel, formation de base (niveau1)
L’entretien motivationnel (EM) est une méthode de communication et de préparation au changement de comportement. Elle vise l’augmentation de la motivation intrinsèque par un travail d’exploration et de résolution de l’ambivalence du bénéficiaire. Plus qu’une technique d’entretien il s’agit d’une évolution du style relationnel entre bénéficiaire et professionnel.
Cette formation est le niveau 1 de la formation de base à l’entretien motivationnel.
Durée : 2 journées
Tarif : 3 600€ TTC/groupe
Nombre de participants : 9 à 21 participants
Public concerné : professionnels de santé et de la relation d’aide
Programme :
Thèmes de la phase 1 de l’approche motivationnelle : favoriser le développement chez le patient de la motivation au changement par la :
- Découverte de l’esprit et des stratégies qui sont les socles de l’EM,
- Les outils OuVER qui permettent de mettre en oeuvre les stratégies,
- Le discours-changement, qu’est ce que c’est ? Comment le repérer ?
- La réactance : l’identifier et la faire diminuer.
Les exercices mis en œuvre font appel aux capacités des participants à mettre en scène leurs situations personnelles et professionnelles.